Результаты поиска по запросу: [Архэ] Великая Кавказская стена. Горы Сванетии, Рачи и других регионов (Шалва Абрамишвили)

Курс С.В. Дробышевского «Эволюционная морфология приматов и человека» Курс посвящён изменению морфологии приматов в процессе эволюции и сложению человеческого строения. Как складывалось строение нас и наших родственников, как менялась наша голова, тело, ручки и ножки? Как наш мозг стал таким...

19 ноября (суббота) в 18:00 Прочитав «кризис» и «катастрофа», повторите эти слова про себя и прочувствуйте их энергию. Эти слова вызывают у вас положительные эмоции или отрицательные? Видимо, большинство чувствуют негатив. Оправданно ли это? Каковы функции этих явлений, наблюдаемых еще...

Продолжая разговор о Сократе, мы обсудим то, как и о чём он философствовал. Что такое диалектика, майевтика, ирония и индукция Сократа? Как он понимал добродетель и счастье? Почему считал тирана несчастнейшим из людей? Каких учеников оставил? И был ли он неудавшимся спасителем полиса или...

В ходе курса мы рассмотрим наиболее популярные подходы к возникновению и развитию научного познания, начиная от картезианского рационализма, легшего в основу многих научных методов, и заканчивая современными сетевыми подходами, уравнивающими субъект и объект познания в своём онтологическом...

Зачем учёные реконструируют технологии и явления прошлого? Какое научное знание могут дать эксперименты по воссозданию древних артефактов? Что такое экспериментальная археология? Каковы направления и перспективы этой субдисциплины исторической науки? Из лекции вы узнаете о том, чем отличается...

К важным отличительным особенностям нашего вида помимо языка, крупного мозга и развивающейся с ускорением культуры относится также высокая продолжительность жизни (ПЖ) и долгий пострепродуктивный период. Ранее в лекции «Коэволюция мозга и культуры» говорилось о компьютерной модели TribeSim...