Результаты поиска по запросу: Обучение грамоте на логопедических занятиях (Юлия Розова, Татьяна Коробченко)

В программе курса: Общая характеристика современного звукового аналитико-синтетического метода обучения грамоте Особенности применения звукового аналитико-синтетического метода обучения грамоте в коррекционно-логопедической работе Методические рекомендации по развитию языкового анализа и...

Логопедические занятия в период обучения грамоте. Рабочая программа. Технологические карты логопедических занятий. Часть 2 Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы как раздела...

Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы как раздела адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования. Учебно-методический комплекс «Логопедические...

Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы как раздела адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования. Учебно-методический комплекс «Логопедические...

Логопедические занятия в период обучения грамоте. Методические рекомендации по организации логопедической работы в период обучения грамоте. Коррекционно-логопедический мониторинг. Часть 1 Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к...

В рабочей тетради представлены дидактические игры и задания для количественного анализа оцениваемых показателей общего и речевого развития учащихся начальных классов, имеющих речевые нарушения, диагностические работы по разделам программы, представленной в пособии «Программно-методические...

Материалы данного пособия соответствуют требованиям ФГОС НОО, ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ. Программно-методические материалы включают пояснительную записку, описание структуры и систематизации разделов коррекционно-логопедической работы, планируемые результаты и систему оценки достижения...

В пособии представлены необходимые составляющие документации учителя-логопеда: тематическое планирование и подробные конспекты логопедических занятий по подготовке к обучению грамоте детей с общим недоразвитием речи в подготовительной группе. Материалы предназначены в первую очередь...

Данное учебно-методическое пособие содержит практический материал по использованию мнемотехники в коррекционно-развивающем процессе на занятиях с дошкольниками и младшими школьниками с ОВЗ. Систематическое использование представленного практического материала способствует развитию высших...

Авторы: О. В. Елецкая, Дарья Щукина Из серии: Школьный логопед Формат: PDF Комплект пособий предназначен для учителей-логопедов, осуществляющих логопедическое сопровождение учащихся с трудностями освоения образовательной программы по русскому языку, учащихся с особыми образовательными...

Баланс выбора на занятиях: между запретами и анархией. 19 декабря, с 10.00 (мск.вр.) Поддержка детской инициативы и самостоятельности – слова, которые мы слышим часто. Что это значит на практике? Где грань между полной вседозволенностью и жесткими рамками? Нужны ли конспекты на занятиях и...

Авторская методика диагностики речевых нарушений у младших школьников с ОВЗ, имеющих ТНР В настоящее время имеющиеся у детей с ОВЗ нарушения звукопроизношения, фонематического и лексико-грамматического развития находят отражение в чтении и письме, а это, в свою очередь, препятствует овладению...

Мама семилетнего ребенка, видя пропуски и замены букв в тетради, даже не подозревает, что у ребенка не поставлен фонематический слух. Она думает, что пропуск буквы — это проявление невнимательности, не осознавая, какие глубокие корни у этой проблемы. Но магические слова: «Пиши внимательно!»...

Данное пособие представляет собой тренажер по обучению грамоте. Книга состоит из 4 частей, три из которых соответствуют добукварному, букварному и послебукварному периоду обучения, а четвёртая часть содержит справочный материал. В книге 50 авторских занятий, в которых уделяется большое внимание...

Авторы: О. В. Елецкая, Дарья Щукина Формат: PDF Комплект пособий предназначен для учителей-логопедов, осуществляющих логопедическое сопровождение учащихся с трудностями освоения образовательной программы по русскому языку, учащихся с особыми образовательными потребностями, детей с ОВЗ на...

Курс +пособие 3000 руб. ⭐В пособии представлена система дифференциации звуков ⭐Звуковички ⭐Профилактика дисграфии ⭐Папка фрагменты занятий с использованием пособия Основа грамотного чтения, письма, звукопроизношения ✅Фонематическое восприятие -это способность ПРАВИЛЬНО слышать и...

В воркбук входят: программа, тематическое планирование фронтальных занятий (старшая и подготовительная группы), описание игр и упражнений по каждой группе "звук-буква" в универсальных иллюстрированных конспектах.

Программа мастер-класса: С какого возраста нужно начинать учить детей с ТНР читать, и почему это необходимо. Раннее обучение грамоте детей с алалией, дизартрией, ЗПР, РАС и с др. нарушениями – эффективный метод формирования устной речи, звукопроизносительных и грамматических навыков. Подготовка...

Книга для педагогов и родителей, занимающихся подготовкой дошкольников к поступлению в первый класс общеобразовательной школы. В ней разработан полный тематический курс для групповых или индивидуальных занятий по обучению чтению и письму, даны методические рекомендации для наставников. Программа...

«Школа для дошколят» – серия книг для подготовки детей к школе. В серию входят рабочие тетради, тесты, прописи и тренажеры, специально созданные для детей 6–7 лет. Авторы книг – квалифицированные педагоги и психологи. Учебное пособие, созданное на основе программ образования и развития детей...